郴州的兼职教研员市场其实挺微妙的，不像全职那样有固定的编制工资条。很多老师私信问我这个事儿，其实这跟咱们平时接私活有点像，但又多了层体制内的光环。在北湖区的一些重点中学，教研员如果是按课时算，一节课大概能拿到150到200元不等，这还得看学科，像数学、英语这种刚需科目，单价会稍微高一点，如果是音体美，可能就只有120元左右。
苏仙区那边的情况又不太一样，那边更多是按项目来结算。比如搞一次全区性的统考命题，或者组织一场大型的教学比武，这种一次性项目的报酬可能在800到1500元之间。但这钱不好拿，你得熬好几个通宵改卷子、出题，还要被各方挑刺。一位不愿意透露姓名的李老师跟我说，他上个月接了个命题活儿，看着报酬一千多，平均下来时薪还不如去奶茶店打工，图的就是个名声和在圈内的认可度。
薪酬结构的差异与构成
相比全职教研员，兼职的最明显区别就是没有“五险一金”这一说。全职每个月工资卡上虽然看着只有四五千，但算上公积金、职业年金和各种隐性福利，实际包下来的成本可能过万。兼职就纯粹是“多劳多得”，干完活结账走人，这种模式对于那些不想被束缚的资深教师来说，确实挺有吸引力的。
还有一点容易被忽略，就是交通和餐补。市直学校的兼职教研员，有时候会有个每天50块的误餐补贴，或者报销往返打车费，但在县里或者乡镇学校，这部分基本就得自己贴了。我在桂阳县调研的时候发现，有些偏远学校为了请市里的专家下来指导，除了劳务费，还得包吃包住甚至包接送，这其实也是变相的薪酬组成部分。
影响收入的关键因素
个人的职称和资历绝对是硬通货。一个特级教师去做兼职教研员，开价肯定跟刚评上中级的不一样。另外，学校的性质影响也很大。像郴州一中、郴州二中这种名校，经费相对充足，给教研员的待遇会比较爽快，甚至会有年终奖励。反观一些民办培训机构聘请的兼职教研员，虽然名义上工资高，有的甚至开出月薪过万，但那是因为工作量巨大，而且没有任何保障，本质上是把教研员当成了全职的“讲师”来用。
最近大家都在讨论“双减”政策后的影响，确实，学科类的教研需求在缩减，但素质类、劳动教育类的教研岗位在变多。这种结构性调整直接反映在了工资上，以前做奥数教研很吃香，现在可能做研学课程设计的更抢手，收入自然也水涨船高。这行没有绝对的标准，全看你能不能抓住那个风口。